挑战一百天分享一百个前端使用网站第十四个。这个网站名为没事，是一个非常实用的网站，可用于生成渐变背景色，调整背景色非常方便，您可以选择主色，然后调整渐变点的位置和数量，您可以拖动滑块调整渐变点的位置，删除或添加渐变点，调整透明度，并随机更改颜色，调整完成后，点击导出按钮，复制代码即可使用。
1、word中自动生成的编号与文字之间间距很大怎么调?
1、打开Word文档，可以看到Word文档上方有个标尺，如果没有显示，可以在【视图】菜单栏下找到【标尺】工具。2、然后我们选中自动编号的文档。3、拖动下方标尺的三角图标，即可调整自动编号与文字的大小。4、在自动编号的文档中鼠标右击，弹出右击选项工具。5、选择【调整列表缩进】选项，弹出对话框。6、在对话框的【编号之后】选项栏下拉进行选择，制表符间隔最大，空格次之，不做特别标注间隔最小。
2、如何处理教学预设与生成的关系
在新课程中，学生获取的知识主要是由四方面知识构成的：一是由教材提供的知识；二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识；三是学生原有的知识经验，四是课堂教学中师生互动和生生互动生成的知识。这说明知识的生成，不是惟一传授的。所谓生成就是自然形成。教学生成，就是自然形成知识与方法，它是与你的教学预设紧密联系在一起的。
预设是教师发挥组织、引领作用的重要保证。生成的知识和方法大多是课本上已有的，只不过是要通过教师创设的问题情境，诱发学生自己去思考、探索、交流、发现、总结而形成知识和方法，这就是创新。教学是教师、学生与文本展开的心灵对话，因预设而有效，因生成而精彩！我们不应忽视精心地预设，也应将生成作为一种自觉地追求。1、准确预设，有效生成“预设”经常被人认为给学生挖一个陷阱，等着孩子往里跳，筐住了学生的思维。
3、word生成的目录里编号和文字的间距怎么调整
1.最好先排除是你排版的原因，如左右对齐，居中，字体大小设置，页面设置等。2.如果你是套用系统编号（N），里面文字位置制表位位置和缩进位置都要调下，3.如果是使用多级符号（U），就很自由了，可以自行决定一级或次级项前后是否留空，项目后是否使用制表符或空格。word调整字符间距，点击视图打开标尺，拉动标尺到你想要的距离。